DEL HUERTO AL LABORATORIO

Los alumnos de sexto de Educación Primaria, llevan a cabo la observación microscópica de la epidermis de una cebolla. 

El objetivo de esta experiencia es observar células vegetales tratando de descubrir sus estructuras. Al ser células de la epidermis, observar las características de este tejido vegetal estudiadas en teoría.

PROCEDIMIENTO
1.- Separar una de las hojas interna de la cebolla y desprender la tenue membrana que está adherida por su cara inferior cóncava con las pinzas y/o cuchilla.
2.- Colocarla extendida en un portaobjetos
3.- A continuación se coloca el cubreobjetos y se observa al microscopio.

Foto realizada por alumno a través del microscopio

Alicia y María realizan la preparación

Alicia y Sergio extraen la epidermis

Francisco observa los resultados los resultados

TALLER DE COMPOSTAJE

Los alumnos y alumnas de 1º de Primaria realizaron un taller de Compostaje , elaborando un abono orgánico natural con restos de comida , fruta , ceniza , cartón , hojas y malas hierbas recogidas del huerto. Agradecemos la colaboración del Servicio de Cocina del Colegio, que nos ayudó en la recogida de cáscara de pera y plátano para su posterior utilización.

Representación de nuestro huerto huertito

Los alumnos de Educación Secundaria, Jorge, Paula y Salome, presentan a todos los chicos de primaria e infantil su obra en mención al huerto.
Ayudado por los profes Javi y Enrique, muestran de forma divertida a todos los niños, el huerto del cole, el huerto de todos.
Ademas de disfrutar con estos artistas, aprenden a valorar la importancia de los productos naturales, así como el respeto y cuidado de nuestro entorno.
Gracias chicos y gracias de nuevo a Javi y Enrique por enseñar a los alumnos de manera divertida, además de implicar a los más mayores del cole en los diferentes proyectos.

Entrevista de David Abarca a su tío hortelano

David abarca de 6º A entrevista a su tío Antonio de 76, un hortelano del pueblo vecino Morata de Tajuña, y nos aporta su experiencia y sabiduría a cerca de los huertos.

Entrevista a Satur el hortelano, por Mario López

Para saber más de los huertos, Mario López Ortega, Alumno de 6ºB, sale al campo para que conozcamos a Satur, un amigo hortelano.
A pie de campo de cultivo, Mario nos ayuda a ampliar nuestros conocimientos con la colaboración de un hortelano de toda la vida...

Rifa en Ed Infantil

Los alumnos de 4 y 5 años, tuvieron el placer de participar en una rifa de los productos que plantamos en el huerto el curso pasado. Las profes de Infantil, hicieron el sorteo de una caja con productos variados por clase. 

Recogemos aromáticas 1º y 2º Primaria

Los alumnos y alumnas de Primero de Primaria realizaron la recogida del perejil y hierbabuena, elaborando ramilletes  para su utilización culinaria.

El huerto de mi cole, por Paula y Rocío de 6ºB

El huerto del colegio SEI Virgen de la Soledad esta cultivado por los alumnos de primaria y la ayuda de algunas personas que trabajan allí, que querían aportar ideas y sobre todo nos querían ayudar.

El huerto se ha ido programando los últimos años anteriores hasta que a últimos de abril del 2015 lo pudimos poner en marcha.

Nosotros, como alumnos que somos, pensamos que lo han hecho sobre todo para que, por lo menos un día en semana desconectemos y aprendamos a hacer trabajos en equipos relacionados con las ciencias de la naturaleza.

Lo que llevamos haciendo este tiempo nos ha enseñado cosas que ponen en los libros pero de una forma divertida.

Identificación de la siembra

Actividad de identificación de siembra

Los alumnos de 5º de primaria inician la actividad haciendo un plano de los bancales cultivados.

Ponen a prueba los conocimientos que tienen a cerca de las plantas recién cultivadas y veremos cuantas de ellas son capaces de reconocer…

Para ello los alumnos, divididos en grupos,  realizan un plano de los bancales con sus diferentes plantas y debaten entre ellos para identificar, lo que sus compis de infantil han sembrado.

Preparando el terreno

Preparando el terreno

Desde el primer día todos los alumnos se vuelcan en empezar el proyecto de todos, como podemos ver, partiendo de cero. Es nuestro proyecto, es el proyecto de todos, y para ellos los alumnos de 5º y 6º de primaria adecentan el terreno de trabajo. Hacen el camino de entrada, retiran piedras sobrantes, decoran alrededores…

EL HUERTO DEL COLE

Decían y contaban las leyendas que allí donde había un huerto había alegría y prosperidad, por supuesto siempre aliados con los dioses del sol , Horus, Ra y Hathor y la diosa  luna,  Coyollxauki, como la conocían los aztecas ,sin ellos no podremos ver esas semillas brotar. Los nómadas dejaron de serlo y empezaron a asentarse, gracias a uno de sus grandes descubrimientos que fue el cómo y dónde cultivar.

De generación en generación se fueron perfeccionando las técnicas de cultivo, tanto de regadío como de secano, los productos evolucionaron de una manera abismal para favorecer todo tipo de cultivos y ayudar al terreno a que fuese más rico. De esta manera crecieron y crecieron las siembras en todos los lugares de nuestro jugoso y productivo planeta tierra.